quinta-feira, 29 de outubro de 2015

Plenária dos Animadores Culturais será realizada no dia 3/11 no Sepe

No dia 3 de novembro, o Sepe realiza uma Plenária dos Animadores Culturais. Local: auditório do sindicato (Rua Evaristo da Veiga 55 - 7º andar), a partir das 10h.



sexta-feira, 23 de outubro de 2015

Profissionais das redes estadual e municipal do Rio participarão da passeta e do ato contra o ajuste fiscal nesta sexta-feira (dia 23/10)

Conforme deliberações tiradas em suas assembleias gerais, os profissionais das redes estadual e municipal do Rio irão participar do ato público e da passeta contra o ajuste fiscal, que serão realizados nesta sexta-feira, dia 23 de outubro, a partir das 17h. A concentração para o ato está marcada para as 17h, na Candelária. De lá, as diversas categorias e entidades que organizaram e as que participarão da manifestação sairão em passeata rumo à Cinelândia. 

terça-feira, 20 de outubro de 2015

21/10/2015 Rede Estadual: Audiência Pública na ALERJ, com tema "Emendas à Lei Orçamentária de 2016".

É importante a participação da categoria neste debate para garantir mais verbas para a educação pública no orçamento estadual.

Local: sala 316 do Palácio Tiradentes

Horário: 10h

sexta-feira, 16 de outubro de 2015



Em 1827, D. Pedro I emitiu um decreto Imperial criando o Ensinoelementar no Brasil“Todas as cidadesvilas e lugarejos teriam queter suas escolas das primeiras letras”. O decreto incluía salário dosprofessores/as, as matérias básicas, a descentralização do ensino eaté como os mestres seriam contratados. Para a época tal decretofoi inovador e ousadomas não foi cumprido.

(Copie a foto ao lado e use nas redes sociais)

primeira comemoração vai acontecer 120 anos depois, em 1947, em São Paulo. Essa comemoração foi considerada um sucesso e seespalhou nos anos seguintes até ser oficializada nacionalmente comoferiado escolar pelo Decreto Federal 52.682 de 14 de outubro de 1963: “Para comemorar condignamente o Dia do Professor, osestabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna,fazendo participar os alunos e as famílias”.

Qual a realidade da carreira do magistério no Brasil?

Os baixos saláriosturmas superlotadas dentre outros elementos caracterizando total falta de condições de trabalho temlevado a se transformar numa das profissões menos procuradas pelos jovensAlguns pesquisadores tem sinalizado comouma das profissões em extinção quando avaliam a faltam de procura nas universidades para o magistério, em diversasdisciplinasAgrega-se o descaso dos governantes com ausência de Plano de Carreira que de fato valorize a profissão; amudança de valores na sociedade produzindo desrespeito generalizado aos mestresaumento da violência não somentenas salas de aula mas no entorno das escolas; e a crescente terceirização e precarização docente. O último censo daeducação básica de 2012 apontar que o país tem mais de 2 milhões de docentes, com um quadro de falta de docentes emmatemáticaquímicafísicalíngua estrangeira comprovando a opção dos jovens por outras profissões.

atual piso salarial nacional para 40 horas é de R$ 1.697,37, apesar de muitos estados não pagarem o piso. Paragarantir o sustento “condigno” da família, o professor acaba duplicando ou triplicando sua jornada de trabalho.

Diante das péssimas condições reais de trabalho, a categoria vem adoecendo e destacamosdentre outras doenças, asíndrome de burnout; desistência profissionalpor falta de condições de trabalho, o autoritarismo presente nas escolas, oaumento da agressividade e indisciplina por parte dos alunospois para a maioria desses a escola não representa umespaço de aprendizagem. A sensação de fracasso leva o professor ao sentimento de impotência na transformação darealidade no ambiente de trabalhoque não resolvidoevolui para a burnout.

Para Kuenzer (2004) o trabalho se objetiva na tensão entre o trabalho prazerosotransformador e o trabalho capitalistaonde a educação virou uma mercadoria a ser comprada segundo os interesses do capital. Assistimospois o avanço damercantilização do trabalho docente e a “flexibilização das relações de trabalho”.

prefeito Eduardo Paes anuncia na imprensa um reajuste em torno de 10,35%, mas ainda não publicado em DO;enquanto Pezão reafirma que não haverá nenhum reajuste este ano, com a desculpa das crises econômica e política.

que comemorar no dia 15 de outubro?

Apesar do quadro acimaqueremos saudar o conjunto das professoras e professores que não desistiram da educaçãopúblicaQueremos comemorar a garra dessa categoria que não foge à lutacomemorar o sonho dos mestres que insistemna luta pela universalização da educação públicalaicademocrática e com qualidade socialmente referenciada;comemorar a luta contra a mercantilização da educação públicacomemorar a paixão de ensinar presente nosprofessores e professorasassim como nosso mestre Paulo Freire expressou:

“Ai daqueles que pararem com sua capacidade de sonhar, de invejar sua coragem de anunciar e denunciar. Ai daquelesque, em lugar de visitar de vez em quando o amanhã pelo profundo engajamento com o hoje, com o aqui e o agora, seatrelarem a um passado de exploração e de rotina”.

Direção do Sepe

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